{"id":5728,"date":"2024-01-09T17:24:55","date_gmt":"2024-01-09T14:24:55","guid":{"rendered":"https:\/\/meltemayhan.k12.tr\/anadolu-fen-lisesi\/?post_type=avada_portfolio&p=5728"},"modified":"2024-02-04T14:25:00","modified_gmt":"2024-02-04T11:25:00","slug":"rehberlik-ortaokul","status":"publish","type":"avada_portfolio","link":"https:\/\/meltemayhan.k12.tr\/anadolu-fen-lisesi\/portfolio-items\/rehberlik-ortaokul\/","title":{"rendered":"Ortaokul"},"content":{"rendered":"

Rehberlik – Ortaokul<\/h4><\/div>

Geli\u015fimsel ve \u00f6nleyici rehberlik anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131 temel alan rehberlik b\u00f6l\u00fcm\u00fcm\u00fcz, \u00f6\u011frencilerimizin bireysel ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 dikkate alarak \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131 y\u00fcr\u00fct\u00fcr.<\/strong><\/p>\n<\/div>

\u00d6\u011frencilerimizin kendilerini ko\u015fulsuz kabul ve sayg\u0131 ilkeleri sayesinde d\u00fc\u015f\u00fcncelerini rahat\u00e7a ifade edecekleri bir ortam sunmaya \u00e7al\u0131\u015fmaktay\u0131z. Ortaokul kademesinde t\u00fcm \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n duygusal ve bili\u015fsel geli\u015fimlerinin izlenmesi, akademik olarak geli\u015fimlerinin desteklenmesi, olumlu benlik ve ki\u015filik geli\u015fiminin desteklenmesi ve sosyal becerilerinin geli\u015ftirilmesine y\u00f6nelik \u00e7al\u0131\u015fmalar yap\u0131l\u0131r.<\/p>\n

5. s\u0131n\u0131flar oyun \u00e7a\u011f\u0131 s\u00fcrecinde oldu\u011fu i\u00e7in kurumumuzda somutla\u015ft\u0131rma ve oyun yoluyla \u00f6\u011frenciyle kurulan ileti\u015fim; empati ve sayg\u0131 alanlar\u0131nda beceriler ve fark\u0131ndal\u0131k kazand\u0131rma temellidir.<\/p>\n

\u00d6\u011frencilerimizin geli\u015fimlerinin sa\u011fl\u0131kl\u0131 \u015fekilde devam etmesi i\u00e7in okul-aile i\u015fbirli\u011fini temele alan rehberlik servisimizin g\u00f6zlemleri sonucunda ya da velilerimizin kendi istekleri do\u011frultusunda da bireysel veli g\u00f6r\u00fc\u015fmeleri d\u00fczenlemekteyiz.<\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div>

\u00d6\u011frencilere Uygulanan Test ve Envanterler:<\/strong><\/p>\n<\/div>

<\/div><\/div><\/div>
<\/i><\/div><\/div>


\nBa\u015far\u0131s\u0131zl\u0131k nedenleri anketi,
\nBurdon Dikkat Testi
\nBeier C\u00fcmle Tamamlama Testi
\n\u00d6\u011frenme Stilleri Belirleme Envanteri
\nProblem Tarama Envanteri
\nKimdir Bu?
\nKime G\u00f6re Ben Neyim?
\nMesleki Olgunluk \u00d6l\u00e7e\u011fi
\nOtobiyografi
\nSosyometri<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/div><\/div><\/div><\/div>

Meltem Ayhan E\u011fitim Kurumlar\u0131<\/h4><\/div>

Rehberlik<\/h2><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div>

Rehberlik yakla\u015f\u0131m\u0131m\u0131z, planlanm\u0131\u015f m\u00fcdahalelerle bireyin ki\u015fisel, sosyal, duygusal, mesleki, ahlaki, duyu\u015fsal ve estetik alanlardaki t\u00fcm geli\u015fimini etkin bir \u015fekilde uyaran ve kolayla\u015ft\u0131rmak do\u011frultusunda y\u00fcr\u00fct\u00fclen \u00e7abalar\u0131m\u0131z\u0131n bile\u015fiminden olu\u015fmaktad\u0131r.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>